חידון גאונות: האם אתה אדם מחונן?

האומה הכי מוכשרת בעולם

בניסיון לקבוע איזו נציגה של המדינה היא המוכשרת ביותר, אנשים ניהלו ויכוחים רבים, בעיקר בגלל שקשה לקבוע איזה קריטריון של ייחודיות אפשר לקחת כבסיס. אם אינטליגנציה גבוהה נלקחת כקריטריון העיקרי למחוננות, אז אם לשפוט לפי זוכי פרס נובל, האנשים הכי יוצאי דופן בעולם חיים במדינות הבאות:

1. ארה"ב - יותר משליש מזוכי הפרס חיים במדינה זו.
2. בריטניה הגדולה - מדי שנה זוכים מדענים בריטים באליפות בכל תחום.
3. גרמניה - המכונה הגרמנית מנסה להיות הראשונה בכל, כולל בתחום התגליות.
4. צרפת - בתחום האמנות, הספרות, הציור, אין למדינה זו אח ורע.
5. שבדיה - מקום הולדתו של אלפרד נובל סוגרת את החמישייה הראשונה.

איך להבדיל בין גאון לאדם רגיל

בואו נדבר ביתר פירוט על קטגוריה ספציפית של מבחנים, שנועדה לעזור לקבוע מי הוא גאון ומי חושב באופן צר וחד צדדי. אחרי הכל, את המבחנים האלה עוברים לרוב אנשים סקרנים. אבל קודם כל, בואו נבין איזה סוג של אדם יכול להיקרא גאון. יש הרבה אנשים מוכשרים ומוכשרים עלי אדמות. עם זאת, לאף אחד מהם אין את הזכות להיקרא גאון.

כדי להבין מהי גאונות, פסיכולוגים ערכו מחקר רב. תרומה משמעותית להגדרת הגאונות נעשתה על ידי מדענים מאנגליה. הם הם שניהלו את המחקר החשוב ביותר שאיפשר לזהות את הסימנים העיקריים לגאונות:

• חשיבה יוצאת דופן ולא סטנדרטית;
• היכולת להסתכל על בעיה מזווית אחרת;
• יְצִירָתִיוּת.

כדי לזהות את הסימנים הללו, מספיק לערוך בדיקה פשוטה. ראוי לציין שהתשובות לאותן שאלות של אדם רגיל, "בחור חכם" וגאון יתנו תשובות שונות. כמובן, התשובה של אדם מבריק תהיה שונה בתכלית. כי הוא יוכל להסתכל על הבעיה מנקודת מבט אחרת ולמצוא לה פתרון חריג לחלוטין.

מבחן גאונות.

לאנשים מבריקים אין ספק במי שהם, כי הם יודעים מה להשיג, מה ליצור, להביא או איך לשנות את העולם באמצעות הפעילויות שלהם.
בן כמה אתה? גאונות טבועה בילדות.
גשו למבחן IQ - אינדיקטור לרמת האינטליגנציה של האדם. ליותר מ-90% ממסת האנשים יש ערך של לא יותר מ-110 ביחס לגילם. מדענים פיתחו בדיקות המראות תוצאות אמינות יותר, המבוססות על היחס בין גיל ומורכבות המשימה.לפיכך, מנת המשכל של ילד עשויה להיות שווה למבוגר, אך לא משמעה שהילד חכם יותר או שווה בהתפתחותו למבוגר.

בחר מבחן לפי גילך.
האם אתה יכול להראות את היכולות שלך באותה מידה בתחומי פעילות אחרים?
נסו להתבונן בעצמכם בחקר המידע ושימו לב למועד הטמעתו. לדוגמה, לימוד שפות זרות לא אמור לגרום לקשיים; ככלל, הם נרכשים בקלות על ידי אדם מבריק.
האם אתה יכול לכתוב טקסט בשתי ידיים בו זמנית?
שימו לב לקיום שלכם, להישגים, ליכולות, לחידושים בתרבות, להמצאות, לטכנולוגיות, ליצירתיות, לאמנות, למוזיקה, לגילויים במדע

איש גאון מביא חידושים לעולם עם התוצאה הגבוהה ביותר של פעילותו.
שימו לב להכרה או לפופולריות שלכם.
אִינְדִיבִידוּאָלִיוּת. אנשים גאונים הם אנשים שמקנאים בהם, סוגדים להם, משבחים אותם, מדברים, כותבים, מחקים, מנסים לחזור על הישגיהם, מעתיקים יצירות ומשפרים, משלימים את מה שהופק.
האם יש לך מחלות, מחלות נפש, למשל: הפרעת אישיות רגשית?

אדם גאון הוא דבר נדיר, ככלל, הציבור לומד עליו, כי הרצון למימוש עצמי בפעילות, הודות ליכולות שפותחו ברמה הגבוהה ביותר, הוא מעל טובין העולם. תגליות או יצירות חדשות מפתיעות את הציבור, משנות תודעה, יוצרות כיווני התפתחות, וקטור של תנועה, כתוצאה מכך, אנשים מתחילים לדון ולומר שאדם הוא גאון.

מבחן גאון: איזו דמות מיותרת?

יותר מ-90% מהאנשים שניגשו למבחן לא יכלו לתת את התשובה הנכונה. בואו נסתכל על התשובות השונות:

1. רוב הנבדקים ענו שמספר 4 מיותר, ואכן, אם מסתכלים היטב על התמונה, מתברר שהיא שונה מאוד מהאחרות. נראה שהתשובה הזו צריכה להיות נכונה. עם זאת, זה לא. פסיכולוגים מאמינים שרק אנשים שיש להם חשיבה סטנדרטית לחלוטין יכולים לבחור באפשרות זו. אצל אנשים כאלה, ההמיספרה הימנית של המוח היא השולטת. וכך הם מגיבים ראשונים לצבע.
2. כ-15% מהנבדקים ענו שמספר שלוש מיותר. ואכן, נתון זה שונה בצורתו. כל השאר הם בצורת ריבוע, והדמות הזו היא עיגול. אבל גם אפשרות זו אינה נכונה. עם זאת, ראוי לציין שאנשים שבוחרים באפשרות זו חושבים יותר לעומק. יש להם כישורים אנליטיים מצוינים המאפשרים להם לצייר אנלוגיות ולהעריך את כל המצב בכללותו.
3. אפשרות מספר 2 נבחרת לעתים רחוקות. מבין כל הנבדקים, רק 4% מהאנשים בחרו באפשרות זו. רק שזה לא נכון. יתרה מכך, פסיכולוגים מאמינים שזה מצביע על פרט אחד קטן שאולי האדם עצמו אפילו לא מודע אליו. לפי כמה פסיכולוגים, אנשים שבחרו במספר 2 כדמות נוספת הם, לרוב, גזענים. כמובן, זו לא עובדה מאושרת. לכן, אי אפשר לומר בוודאות שממש לכל האנשים שענו כך יש דעות גזעניות.
4. נותרו רק חלקים מס' 1 ו-5. ואתה לא צריך לבחור ביניהם. אחרי הכל, שתי האפשרויות נכונות. מדענים בטוחים שרק גאונים אמיתיים יכולים לתת תשובה כזו.אך יחד עם זאת, הם אינם מתחייבים להסביר מדוע האפשרויות הנ"ל נכונות. אולי אפשר להסביר סודיות כזו בחוסר הרצון לחשוף את סודות הבדיקה עצמה, כדי שלא יופיע מי שיכול לזייף את תוצאותיה. כך או כך, אבל מדענים מכריזים פה אחד שבחירה כזו יכולה להיעשות רק על ידי אותם אנשים שאינם מונחים על ידי נורמות הגיוניות.

עובדה מעניינת! הבדיקות בוצעו לא רק על ידי מבוגרים, אלא גם על ידי ילדים. מטרת המבחן הייתה לזהות את ההבדל בין החשיבה של ילד למבוגר. התוצאות הדהימו מדענים רבים וגרמו להם לחשוב. אחרי הכל, ילדים מתחת לגיל 6 שנים, על פי רוב, נתנו את התשובה הנכונה לשאלה זו. לכן, כמה מדענים הציעו שמערכת החינוך המודרנית לא רק שאינה עוזרת, אלא גם "הורגת" גאונים. אבל עד כה, לא כולם מסכימים עם הדעה הזו.

אילו גורמים משפיעים על מהירות היישום?

כפי שהוזכר קודם לכן, גאונות לא רק יכולה להתממש מהר יותר, אלא גם להרוס. בשנייה, החברה האנושית השיגה הצלחה מיוחדת. הסביבה החברתית היא הזרז או המעכב הקובע את מימוש הכישרונות הטבעיים. לאילו גורמים יש השפעה משמעותית?

1. שיטות חינוך. חינוך ציווי מעכב יוזמה. במקרה זה, האדם הופך לרדום, בעל רצון חלש, אינו מגלה עניין עצמאי. בעידוד היוזמה ניתן להגיע למימוש תכונותיו הטבעיות של הפרט.
2. אפשרות למימוש יצירתי בחינם.כלומר, חופש פעולה מספק, ללא שליטה של ​​הורים, מורים (למעט שליטה סבירה, כדי להבטיח את שלומו של הילד ולנתב את הניצוץ היצירתי בכיוון הנכון).
3. כמות הזמן הפנוי. ככל שזה יותר, כך הפיתוח יעיל יותר. בתנאי שהמשאב מנוצל כהלכה.
4. סביבה. משפיע בצורה משמעותית.
5. מרכיב החומר. סיפוק צרכים טבעיים בסיסיים. עם מידה מספקת של סיפוק צרכים, נוצרת סביבה נאותה למימוש עצמי ולהתפתחות. אם כי, לפעמים, הצורך הופך גם לזרז להתפתחות מהירה.

אלו הם הדגשים. למעשה, גורמים נוספים משפיעים על מהירות ואיכות ההתפתחות: מבריאות ועד מוטיבציה.

10 סימנים של גאון

על סמך קריטריונים שונים לגאונות, כמו גם מחקרים שונים, ישנם עשרה סימנים לכך שאדם הוא גאון.

כל הסימנים הללו אינם חד משמעיים, וכמובן, אפשר להתווכח איתם. עם זאת, אם אתה מוצא לפחות 1/3 מכל הסימנים הללו בעצמך, אז יש סיכוי שיש לך את היתרונות של גאון.

1.
אתה יודע לפחות שפה זרה אחת. ואם למדת את השפה הזו באופן לא רצוני, במהירות ובקלות, אז הסבירות שאתה גאון עולה. למרות שגאונים אמיתיים, ככלל, שולטים לפחות 3-4 שפות.

2.
רמת ה-IQ שלך היא מעל 150. כדי לבדוק זאת, יש הרבה מבחנים מקוונים.

3.
האם אתה אוהב חתולים יותר מכלבים? אנשים שמעדיפים חיות מחמד שקטות אינם חברותיים במיוחד. אבל אוהבי כלבים, להיפך.

4.
אתה הילד היחיד או הבכור במשפחה. הגנטיקה לא משחקת כאן תפקיד מרכזי, העיקר הוא יחס ההורים לילד הראשון שלהם.

5.
לא אכפת לך לשתות עם חברים ו/או בחגים. אנחנו לא מדברים על אלכוהוליזם, אלא על כוס יין אחת או כוס קוניאק קטנה (אולי אפילו לפני השינה).

מבחנים

כולנו אוהבים לחשוב שאנחנו מבריקים. בין אם זה ללמוד או להיות חכם, אנחנו מרגישים שאנחנו מהבודדים שיש להם משהו יוצא דופן.

אבל האם אתה צריך לסמוך על מבחני אינטליגנציה כדי לקבוע כמה אתה חכם.

ישנם מספר הרגלים ומאפיינים שאתה מחשיב רגילים, אך מעידים על כך שאתה יכול להיות גאון.

קח את החידון הזה כדי לגלות אם אתה גאון.

גאונות, כישרון, כישרון - איך להבדיל

ראשית, בואו נסתכל על מושגים פופולריים הנחשבים בדרך כלשהי למילים נרדפות. מה ההבדל בין גאון לאדם אינטליגנטי או מוכשר ביותר? למעשה, למושגים הללו יש קריטריונים ברורים למדי שעוזרים להפריד ביניהם.

גָאוֹן

אנשים שמסוגלים לשנות את העולם במעשיהם, תורמים לפיתוח הקידמה ובעלי יכולות יוצאות דופן בכיוון פעילות אחד - אלו גאונים. הם יוצרים משהו ייחודי שלא היה שם קודם. לעתים קרובות אנשים כאלה מתאפיינים בתכונה הבאה: הם מצוינים בכיוון אחד - מדע, טכנולוגיה, אמנות, פוליטיקה - אך כישוריהם "נפלים" באופן ניכר באחרים. למשל, הם כלל לא מותאמים לחיים הרגילים או לתקשורת חברתית.

פענוח המונח "גאון" עורר עניין של מוחות מדעיים עוד מימי קדם. לפי הגדרת הרומאים, זוהי דרגת הביטוי הגבוהה ביותר של היצירתיות והיכולות של הפרט. במשך מאות שנים, מדענים אפילו ניסו לזהות את ההבדלים הפיזיולוגיים בין גאונים לאנשים אחרים – הם השוו למשל את נפח המוח.עם זאת, לא נמצאו סימנים משמעותיים. להיפך: ככל שמתגלה יותר גילוי הגאונות האנושית, כך עולות יותר שאלות.

כִּשָׁרוֹן

הנוכחות של כישרון היא היכולת הברורה של אדם לפעילות כלשהי שניתן להביא לשלמות על ידי ביצוע מאמצים על פני תקופה מסוימת של זמן. זה מאושר על ידי המשפט הפופולרי על כישרון:

כישרון הוא 10% כישרון ו-90% עבודה קשה.

אדם מוכשר יוכל להגיע להצלחה על ידי מאמץ מסוים בתחום שמעניין וקל עבורו. ואם תעשו מאמצים מעל הנורמה, תקבלו תוצאה יוצאת מן הכלל ללא הגזמה. במקרה זה, כישרונו של האדם נחשב מוכר.

שוב, ניתן לומר בלי להגזים שגאונות היא בעצם כישרון היפרטרופי. עם זאת, אם אדם מוכשר ומחונן יתפוס דבר אחד, הראשון ישיג את התוצאות המוצלחות הראשונות מהר יותר, ובאופן עקרוני, יוכל להתקדם יותר מהשני. אדם מחונן יצטרך להשקיע יותר עבודה והתמדה בפיתוח מיומנות שאדם מוכשר כבר נוטה לה מלידה. אנשים מוכשרים עשויים להיות בעלי מיומנויות בכמה תחומים, אך כדי לפתח מיומנות, בחרו באחד מהתחומים בהם ישקיעו יותר מאמץ כדי להצליח. כישורים אלו הם מעל הממוצע.

מאפיין מאפיין בולט נוסף המבדיל בין אדם מוכשר לגאון הוא הסביבה והסביבה. אם, כדי לנצל את הפוטנציאל הראשון, זה חייב להיות חיובי (אנשים שכבר עובדים באזור כלשהו, ​​או תמיכה הורית בשליטה במיומנות על ידי ילד), אז במקרה השני, גאון נולד כאשר נוצרים תנאים שליליים.דפוס זה ניתן לאתר בקלות על ידי ביוגרפיות - איינשטיין, ואן גוך, פו, מיכלאנג'לו, טסלה ועוד רבים אחרים. הילדות של כולם הייתה רחוקה מלהיות נטולת עננים, ואצל חלקם, המתח נמשך גם לאחר שהתבגרו.  

מְחוֹנָנוּת

שוב, היעדר כישרון ברור במשהו לא אומר שזה לא יעבוד לשלוט במיומנות הזו. נטייה מולדת לפעילות כלשהי נקראת מחוננות. עם נטייה כזו, אדם יכול ללמוד כל סוג של פעילות שהוא אוהב.

למשל, מוזיקה. מילדות, ילד מראה ניסים של קצב ומתחיל לרקוד כשהוא שומע מוזיקה, אז הוריו שולחים אותו לבית ספר למוזיקה. הוא ניחן ביכולות מוזיקליות שניתן לפתח. אבל קורה גם שהתינוק מתקשה ללמוד את יסודות התווים המוזיקליים (סולפג'יו) או לא שומע טוב את הטונאליות של הצלילים - אז הוא יצטרך להתאמץ קצת יותר כדי ללמוד. אדם מוכשר ניתן לראות על ידי העובדה שאזור מסוים ניתן לו בקלות ממש ללא מאמץ, ואם נעשה מאמצים, הם מביאים לתוצאות מהירות.

כל אחד יכול להיות מוכשר באזור כלשהו. בכנס TED, שבו אנשים שהגיעו להצלחה בתחומים שונים מדברים על כמה מהרעיונות שלהם שכדאי להפיץ, דובר ג'וש קאופמן. הוא סיפר כיצד, בהתבסס על התיאוריה של רכישת שליטה ב-10,000 שעות - אם אתה רוצה ללמוד מיומנות חדשה ולהתמקצע - הוא יצר גישה משלו: אתה יכול ללמוד מיומנות חדשה מאפס תוך 20 שעות בלבד. על ידי הדוגמה שלו, הוא הדגים איך הוא למד לנגן ביוקלילי בדיוק לפי הרעיון של 20 שעות, והקציב 40-60 דקות לעסק הזה במהלך החודש.

דמיון פורה

סימן חשוב נוסף לגאונות הוא נוכחותו של דמיון חי באדם. שונות וגאונות הולכים יד ביד בדיוק בגלל שלגאון אמיתי יש תמיד עולם פנימי עצום בו הוא יכול לעבור מתחום פעילות אחד למשנהו. אבל יחד עם זאת, אתה יכול להיות בטוח שכל מה שאדם כזה יתחייב יתברר כמשהו יוצא דופן ומדהים. הסיבה, שוב, נעוצה דווקא בדמיון, אשר יחד עם חשיבה לא סטנדרטית, מאפשר לגאון להמציא משהו שהמוח של אדם ממוצע לא היה חושב עליו בחייו. עם זאת, זו הסיבה שגם גאונות וטירוף קשורים. צבעי הדמיון לפעמים בהירים מדי, שבגללם אדם שאינו מסוגל לשלוט בעצמו יכול לטבוע בעולם הפנימי שלו ולהשתגע. זהו גורלם העצוב של גאונים רבים שלא הצליחו להתמודד עם משקל מתנותיהם ונטלם.

אילו תכונות מבדילות בין גאונים מאנשים אחרים - 7 סימנים לכך שיש לך אדם יוצא דופן לפניך

האם תהיתם פעם אם יש גאונים בין החברים והמכרים שלכם? עם שאלה כזו עלולה להתעורר בראש שאלת נגד טבעית: מהם הסימנים לזיהוי גאון? פרט למאוד ברורים שבהם - האם הילד עבר את כל תכנית הלימודים בבית הספר עד גיל 10 או שחיבר את הסימפוניה הראשונה שלו בגיל 12?

הנה כמה תכונות אישיות שעשויות להצביע על כך שאתה לא רק אדם מוכשר, אלא בעל תכונות של גאון:

וכזה שאי אפשר להסתיר.זוהי גישה רציונלית מדי לפתרון הבעיות הפשוטות ביותר, לא אופייניות לגיל, היכולת לשלב דברים לא תואמים, לחשוב מעבר למסגרת המוצעת. בזכות מיומנות זו גאונים בסופו של דבר מגלים תגליות מדעיות או טכניות, יוצרים יצירות מופת של אמנות.

גאונות נוטה למצוא ביטוי בכיוון פעילות אחד: אמנות או מדע. באותה מידה סביר שגאון יהיה בעל חשיבה מתמטית או הומניטרית ויממש את הפוטנציאל שלו בקשר לתכונה זו. ילדים מבריקים בתנאים מודרניים אינם תלמידים מצוינים, להיפך, לעתים קרובות הם יכולים לקבל ביקורת על חוסר היכולת המוחלט שלהם לעשות נושא כלשהו. למשל, איינשטיין למד גרוע מאוד ואף נחשב לילד מפגר. במקרה זה, מורים יכולים רק לתת חופש של מימוש עצמי ולא להכריח אותם ללמוד את כל המקצועות באמצעות לחץ. לא סביר שגאונים מבוגרים ירגישו מתוסכלים מהעובדה שהם נלהבים רק מתחום פעילות אחד מהמגוון הקיים – הם יהיו עסוקים מדי בתגליות שלהם.

ילדים או מבוגרים בעלי נטייה לגאונות מרגישים את הכוח שלהם, אז עמוק בפנים הם מבינים באיזה תחום הם צריכים לממש את הגאונות שלהם. לעתים קרובות הם מציבים לעצמם משימה גלובלית: למצוא תגלית שתועיל לכל העולם, או לגלות תרופה שתציל אנשים ממחלות. באופן כללי, הפעילות שלהם לא לגמרי מכוונת להכרה, היא אלטרואיסטית. המודעות למטרה הגבוהה הזו היא שעוזרת להם להתגבר על קשיים ולהראות התמדה מדהימה.

אף גאון אחד לא יכול להסתדר בלי התמדה מדהימה, כי לעתים קרובות גילויים חורגים מכל הרעיונות הקיימים על העולם, וכדי לפרוץ שם צריך נחישות וחוסר גמישות. בין אנשים גאונים פשוט אין אנשים עם אופי חלש או כוח רצון. למעשה, גאונות היא התמדה מוכפלת בכישרון בצורה היפרטרופית ובכיוון צר.

מכיוון שלגאונים יש מודעות אינטואיטיבית למשימת קיומם מלידה, הם בטוחים בעצמם. יחד עם זאת, אי אפשר לקרוא לזה גאווה או יהירות – זה ביטחון רגוע של אדם שיודע למה הוא כאן. התגליות והחידושים שלהם מקדימים לעתים קרובות את הזמן שבו הם נולדו (כמו ניקולה טסלה). לכן, קורה לא פעם שבעוד גאון חי, קשה להבין אותו - על תרומה משמעותית לקידמה מדברים כבר כמה דורות אחר כך. בשל הביטחון העצמי החזק שלהם, אנשים כאלה לא מפחדים לקחת סיכונים (כי הם יודעים בתת מודע מה הם עושים), לא מתרכזים בתבוסה, אלא מחפשים דרכים להשיג את התוצאה שהם רוצים בכל דרך. דוגמה בולטת לתזה האחרונה היא תומס אדיסון, שהיה צריך למצוא כמה מאות שיטות שאינן פועלות לפני שהמציא חשמל.

מכיוון שלעתים קרובות הידיעה שהם יכולים להעביר לעולם נוגדת הסבר הגיוני, גאונים פועלים לפי קריאתו של קול פנימי שיכול ממש להוביל אותם. לרוב, אלו הבזקי הארה בלתי צפויים, שנותנים לאדם הזדמנות, לאחר קיפאון מסוים בפרויקט, להתקדם בחדות. ה"אני" הפנימי והאינטואיציה הם בני לוויה בלתי נפרדים של כל גאון

חשוב מאוד לגאונים להיות מסוגלים לשמוע את הקול הזה מבלי להתלות יותר מדי בחשיבה רציונלית, כי זו הדרך היחידה ליצור משהו יוצא דופן. חלק מהחוקרים אף מאמינים שגאונים נוטים להיכנס בכוונה למצב מדיטטיבי כאשר הם ניצבים בפני משימה קשה במיוחד.

דוגמאות ידועות באופן נרחב כאשר גילויים מכריעים התגלו בחלום (הטבלה המחזורית של מנדלייב או יצירותיו של שופן)

אנשים מבריקים נבדלים על ידי ראייה מעט חופשית ורחבה יותר של העולם. כאילו הם יודעים לחרוג מהמסגרת המוצעת ולראות מה נסתר מהעיניים. אבל כדי להביא רעיונות נועזים כאלה לחיים, תזדקק למיומנות של ביטוי עצמי והתמדה במציאת משאבים למימוש הרעיונות שלך. בלי ליישם ראייה רחבה כל כך, הם ירגישו לא מובנים.

מה אתה חושב, האם פגשת אנשים כאלה?

האם יש לי כישרון?

איך להבין האם אדם מוכשר או לא ובמה בדיוק הוא מוכשר? כמובן שכאשר אנו רואים תוצאה של אדם מחונן, אנו מבינים מהו הכישרון שלו. איפה שאחר יעשה רע או בינוני, אדם מחונן יעשה את זה מהר וטוב, בדרכו הייחודית והמוכשרת שלו.

אבל אם לשפוט רק לפי התוצאה, אז אם לאדם אין מוצר מוגמר, האם הוא בהכרח בינוני? בכלל לא. אולי האדם הזה פשוט לא עוסק בעסק שבו הוא מוכשר. אור מאורסת, אך טרם השיגה תוצאה משמעותית. אנחנו רואים שהוא שוב ושוב שם את כל היכולות והמאמצים שלו לכיוון הזה, הוא לא צריך להיות מוטיבציה, להציב לו מטרות, הוא יעשה את זה בכל מקרה.

שוב אני רוצה לצטט את הפתגם: "מהי המטרה לבינוניות, אז לכישרון הוא אמצעי". כלומר, אמן מוכשר תמיד יצייר, גם אם זה לא יביא לו שום הכרה או כסף, כי הוא לא יכול לחיות בלעדיו.

דוגמה חיה היא וינסנט ואן גוך, שזכה להכרה רק לאחר מותו, חי חיים במצוקה והסתדר רק בזכות עזרתו של אחיו. וקזימיר מלביץ', שהתפרסם עוד בחייו, מונה לפקיד גדול באמנות. והנה מה שכתב בחיבור בבית הספר כשהיה בן 13: "אבא שלי עובד כמנהל במפעל סוכר. כל היום הוא מקשיב לקללות של העובדים... לכן, לאחר שחזר הביתה, הוא מקלל לעתים קרובות את אמו. לכן, כשאהיה גדול, אהפוך לאמן: לא צריך לקלל עם הפועלים, לא צריך לסחוב דברים כבדים... תמונה טובה עולה הרבה כסף, אבל אפשר לצייר אותה ביום אחד בלבד.

הציור המפורסם ביותר של מלביץ' הוא הריבוע השחור, ששוויו מוערך כעת ב-20,000,000 דולר. אבל האם הציור הזה הוא יצירה מוכשרת או חפץ יחסי ציבור גדול, כמו "שמלת המלך העירומה", עדיין מתלבט קשות. עובדה ידועה היא שלפני מלביץ' כבר היו קיימים לפחות שלושה ריבועים שחורים ידועים, שהראשון שבהם נכתב 300 שנה לפניו. אין ספק שהוא היה מארגן ואיש יחסי ציבור מוכשר.

תכונה אינטגרלית נוספת של כישרון היא ייחודיות, בלעדיות.

דרך קלה להבין במה אתה מוכשר היא לדמיין שאיבדת את המתנה הזו. למשל, שהוא איבד לפתע את הראייה. ואז הרגיל, הרגיל עד כה, יראה את ערכו האמיתי. לממש את הכישרון שלך, לחיות חיים מוכשרים זו משימה קשה ואחראית.רבים מוותרים על כישרונם, על ייעודם האמיתי במרדף אחר ההישגים המיתיים של אחרים, מונעים מקנאה, צימאון לתהילה, כסף, הצלחה.

פעמים רבות פונים לפסיכולוגים אנשים שהגיעו לגבהים משמעותיים, להכרה ופתאום, בשיא ההצלחה, מבינים שהם לא צריכים את כל זה, שהם לא חיים את החיים שלהם, שהחיים שלהם ריקים וחסרי ערך. זה רק אומר שהם בגדו ביעודם האמיתי, הזניחו את כישרונם.

אילו גורמים משפיעים על התפתחות הגאונות?

היו מחקרים רבים בנושא זה: אחד מהם הוא של פרופסור לפסיכולוגיה דין קית' סימונטון, שניסח את תשובתו לשאלה האם ניתן ליצור תנאים להתפתחות גאונות.

קודם כל, הוא חילק את עצם מושג הגאונות ואת ביטויו לשני סוגים:

• השגת תוצאות יוצאות דופן בתחום מסוים באמצעות חריצות עצומה
• אינטליגנציה מולדת ברמה גבוהה במיוחד.

בהתבסס על המחקר שלו, המדען זיהה שלושה גורמים ליצירת סביבה שבה אדם עם פוטנציאל לגאונות יכול לבטא את עצמו. הנתונים מבוססים על סקרים של תלמידים רגילים, אך חלים על עמיתים מחוננים.

אוטונומיה. אנשים באופן עקרוני, וגאונים פוטנציאליים בפרט, צריכים להיות מסוגלים לבחור תחום פעילות לפיתוח, ואז יש סיכוי גבוה יותר לממש את הפוטנציאל שלהם. ואם אדם נשלח למקום כלשהו על ידי הוריו מילדותו, מקבל החלטות עבורו, יש סיכוי שגאונות כזו לעולם לא תתממש.

• ערכים. אנשים שמעריכים את המחקר או ההישגים האחרים שלהם יעבדו בשמחה בעצמם. ככל שהתחום שבו מתבצעת מחקר או פעילות יצירתית קרוב יותר לחייהם, כך הם יעשו יותר מאמצים.אולי בגלל זה הפרויקטים של גאונים הופכים לעתים קרובות לחייהם במובן המילולי.
• עבודה קשה ומיומנות. זה הגיוני שלפני שמגיעים לגבהים חדשים בעסק כלשהו, ​​יש צורך להבין את היסודות שלו ולדעת את הדברים הבסיסיים על מנת שניתן יהיה לפנות אליהם. לדוגמה, ילד עם אוזן מבריקה ללא ידע בתווים מוזיקליים לא יוכל להעביר לנייר את מה, כמו גאון, יכול לשמוע בראשו. כאן, כמובן, יכולים הורים או מנטורים להציע באיזה מהתחומים עדיף לצבור ידע כדי להצליח לחשוף גאון. אתם תגידו שכולם עוברים את הדרך הזו, במה ילד כזה יהיה שונה מפשוט? הדחף הגאוני הוא דרך להשיג ידע בסיסי הרבה פעמים מהר יותר מהשאר.

מדען אחר מבריטניה, הנס אייסנק, חקר גם הוא נושאים הקשורים לגאונות, והצליח להוכיח שיצירתיות וחשיבה חופשית (אותה נטייה גנטית לגאונות) קשורה רק ב-15% לגורם הביולוגי. המחקר הזה מגביר מאוד את ההוגנות והאובייקטיביות של הביטוי, שאומר שגאונים לא נולדים, אלא נוצרים.

השפעת הסביבה על התפתחות הגאונות מוחשית כמו מכלול הגנים ה"גאונים", שכן הסביבה תסייע לשחרר את הפוטנציאל של הגאונות מהר יותר.

לואי ג'ובר שייקספיר

לואי ג'ובר שייקספיר

לואי ג'ובר שייקספיר

לואי ג'ובר שייקספיר

לואי ג'ובר שייקספיר

לואי ג'ובר שייקספיר

לואי ג'ובר שייקספיר

על פיתוח כשרונות

עכשיו בואו נדבר על איך לפתח את הכישרון שלך.

1. אם אתה מבין שיש לך את היכולת לסוג מסוים של פעילות, פתח אותם. אל תפחד לשפר את הכישורים שלך וללמוד דברים חדשים.
2. התחבר עם אנשים בעלי דעות דומות.קודם כל, זה יעזור לך לשרטט את גבולות המיומנות שלך כרגע ולהבין איך אתה צריך להתפתח עוד יותר. בנוסף, אף אחד אחר לא יבין אותך טוב יותר מהאדם שיש לו תחומי עניין דומים. אם אתם כותבים שירה, לכו להקראות שירה, תחרויות ופעילויות יצירה אחרות.
3. אל תתייאש אם תיכשל. תבוסה צריכה להיות סיבה בשבילך להמשיך הלאה בהתמדה גדולה עוד יותר.
4. צור, למד מאנשי מקצוע, אך אל תעתיק אותם, כי גאונות וכישרון הם קודם כל אינדיבידואליות ומקוריות.

סרטים על אנשים מוכשרים

אנשים מחוננים תמיד עניינו את החברה, ולכן ישנם סרטים רבים על גאונים, מדענים גדולים, רופאים, מלחינים, סופרים, שייחודם לא יכול היה להיעלם מעיניהם. סרטים על כישרונות ואישים יוצאי דופן מעוררים השראה, מעוררים צימאון לפעילות. ניתן לחלק את הסרטים הללו לשתי תת-קבוצות.

סרטים שמתארים אנשים מוכשרים מהחיים האמיתיים או הקיימים בעולם:

• "פְּסַנְתְרָן" רומנה פולנסקי (2002), המתארת ​​את חייו של ולדיסלב שפילמן;
• "שודדי עמק הסיליקון" מרטין בורק (2009) על כיבוש העולם על ידי ביל גייטס וסטיב ג'ובס;
• "עבודות: אימפריית הפיתוי" יהושע מיכאל שטרן (2013);
• "יקום סטיבן הוקינג" חיימה מרשה (2015).

סרטים עלילתיים פיקטיביים שבהם, במידה זו או אחרת, מהו כישרון:

• "משחקי חשיבה" רון הווארד (2001);
• "גוד וויל האנטינג" גאס ואן סנט (1997);
• "רַקָח" טום טיקוור (2006);
• "פרשת תומס קראון" ג'ון מקטיירנן (1999).